ภาพกิจกรรม และ CLIP-VDO งานมหกรรมวันการศึกษาเอกชนสู่ความเป็นเลิศ เทิดไท้องค์ราชัน ของนักเรียน ในโรงเรียนสังกัดเอกชน ปี 2554

LINK ภาพกิจกรรม และ CLIP-VDO งานมหกรรมวันการศึกษาเอกชนสู่ความเป็นเลิศ เทิดไท้องค์ราชัน ของนักเรียน ในโรงเรียนสังกัดเอกชน ปี 2554 ณ สวนราชพฤกษ์ จังหวัดเชียงใหม่

เงินทองของมีค่

เงินทองของมีค่า

ให้โรงเรียนดาวน์โหลด เรื่อง เงินทองของมีค่า เพื่อนำไปบูรณาการจัดการเรียนการสอน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ฯ ระดับชั้นประถมศึกษา ตาม LINK ดังต่อไปนี้
เงินทองของมีค่าประถมต้น
1_know_your_money
2_money
3_spending
4_earning&budgeting
5_saving
6_bank
7_smartspending
Introduction

เงินทองของมีค่าประถมปลาย
1_Money
2_career
3_Variety_of_Money
4_responsibility
5_SmartMoney 2
6_Financial_Planning
7_Quality_of_Life
8_Saving&Investing
9_Tax
Evaluation

Super graduation miracle artistry.

CLIP1

Find more videos like this on สพท.ลำปาง เขต 1


CLIP2


เพลง ALL FOR THE LOVE OF A GIRL

ศิลปิน Johnny Horton

รหัสเพลง 00582

D )
Johnny Horton
Well today I'm so weary
today I'm so blue
sad and broken hearted
and it's all because of you
Life was so sweet dear
Life was a song
Now you're gone and left me
Oh where do l belong
..And it's all for the love
of a dear little girl
all for the love
that set your heart in a whirl
I'm a man who'd give his life
and the joys of this world
all for the love of a girl.
.And it's all for the love
of a dear little girl
all for the love
that set your heart in a whirl
I'm a man who'd give his life
and the joys of this world
all for the love of a girl..

สาระท้องถิ่นการเรียนรู้ศิลปะ และแนวปฏิบัติในการส่งเสริมความสามารถนักเรียนด้านศิลปะ(ดนตรีไทย ดนตรีพื้นบ้าน นาฏศิลป์ไทย นาฏศิลป์พื้นบ้าน)

สาระท้องถิ่นการเรียนรู้ศิลปะ และแนวปฏิบัติในการส่งเสริมความสามารถนักเรียนด้านศิลปะ(ดนตรีไทย ดนตรีพื้นบ้าน นาฏศิลป์ไทย นาฏศิลป์พื้นบ้าน)


สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปาง เขต 1 ได้กำหนดแนวปฏิบัติในการส่งเสริมความสามารถนักเรียนด้านดนตรีไทย ดนตรีพื้นบ้าน นาฏศิลป์ไทย นาฏศิลป์พื้นบ้าน ทั้งระดับกลุ่มเครือข่าย และระดับสถานศึกษาระหว่างปี พ.ศ. 2553 – 2555 ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาลำปางเขต 1 โดยให้สถานศึกษา จัดทำกำหนดการสอนบูรณาการในสาระท้องถิ่น หรือในสาระเพิ่มเติม ตามกรอบกิจกรรมที่กำหนดให้ในทุกสาระ ของกลุ่มสาระศิลปะ ในสาระท้องถิ่นการเรียนรู้ศิลปะฉบับนี้เพื่อนำไปสู่กระบวนการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ของทุกโรงเรียนต่อไป
จึงขอให้ทุกโรงเรียน Dowload สาระท้องถิ่นการเรียนรู้ศิลปะ ได้ตาม Link นี้

ทัศน์ นาฏ ตรี ศิลป์ศาสตร์

ทัศน์ นาฏ ตรี ศิลป์ศาสตร์ เป็นความตั้งใจในการรวบรวมศาสตร์แห่งศิลปะ ของผู้มีภูมิรู้ที่หลากหลายทั้งในด้านทัศนศิลป์ นาฏศิลป์ และดนตรี อันเป็นสายใยแห่งศาสตร์และศิลป์ ที่จะเกิดประโยชน์ต่อการศึกษาเรียนรู้ หรือการสร้างจินตนาการ(imagination)จินตภาพ(Image)จินตทัศน์(Imaging Art) เพื่อมุ่งสร้างสรรค์ผลงานทางศิลปะ สู่ภาพลักษณ์แห่งจินตลีลา (Hint gracefully)ถ่ายทอดจากระบบคิดในสมอง ผ่านสื่อต่าง ๆ ไปสู่งานศิลปะที่ผสมผสานกับธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม วัฒนธรรม ชุมชน สื่อการแสดงออก (Express Media) เป็นไปตามกระบวนการคิดและเจตนาของผู้สร้างสรรค์ ที่มีประสบการณ์และ อัตลักษณ์ (Individuality) เป็นปัจจัยสำคัญสู่ความเป็น "จินตศิลป์"(Imaginative Art)ทุกแขนงแห่งศาสตร์ทางศิลปะที่อ่อนช้อย พริ้วไหว สวยงาม มีแต่ความไพเราะ อ่อนนุ่ม หวานละมุนละไม ในรูปลักษณ์ที่สัมผัสได้ทั้งทางกายภาพ และทางเจตสิก ของความนึกคิด ความรู้สึก และอารมณ์ ภายใต้ห้วงแห่งจิตวิญญาณของมนุษย์เรา.
มีผู้ถ่ายทอด ทัศน์ นาฏ ตรี ศิลป์ศาสตร์ ไว้มากมายที่ท่านสามาถติดตาม ได้ตามความสนใจ ดังนี้
Studio Control the art by design of Phansakdi Chakkaphak.
INDEX to Phansakdi's ART.
Otto Botto Exhibition and Green Thinking Studio.
แนวโน้มของศิลปศึกษาในบริบทต่าง ๆ
พหุศิลปศึกษา (Arts Education)
งานวิจัย เกี่ยวกับการจัดการศึกษาสาระศิลปศึกษา
KID FUN PAGE
Penquin's Dream [ Clay Animation]
CLAY Animation Station (ต้องลงโปรแกรม QUICKTIME PLAYER ก่อนนะคะ)
CLAY Animation
CLAY Animation

ศิลปะเพื่อการศึกษา

ศิลปะ กับ ความรู้สึก
“กระหวัด เส้นขีดสาย ขีดลวดลาย เป็นลายศิลป์
สร้างสรรค์ งานระบิล ระบือลั่น ระบัดลาย
ร้อยรัด กระหวัดปลาย วาดหมายงาน ให้หลากหลาย
ธรรมชาติ อันเคียงคล้าย ละม้ายแสง แฝงในลาย
เลี้ยวหลั่น บรรจงสาย ไหวพริ้วพราย ละมุนหมาย
อ่อนช้อย รอยพรรณราย กระหวัดจัด คัดสรรมา.”
ศิลปะเพื่อการศึกษา
สิ่งสำคัญที่สุดและเป็นหัวใจของการปฏิรูปการศึกษารอบสองที่เรามุ่งเน้นในเรื่องของการแสวงหาความร่วมมือจากทุกฝ่าย นั่นก็คือมุ่งเน้นการมีส่วนร่วมซึ่งเป็นหนึ่งในหัวใจสำคัญเป็น 1 ใน 3 เสาหลักของการปฏิรูปการศึกษารอบสอง คือ 1. คุณภาพ 2.โอกาส และ 3. การมีส่วนร่วม ซึ่งผมขอเรียนพวกเราทุกท่านในที่นี้ได้รับทราบว่า รัฐบาลชุดนี้และกระทรวงศึกษาธิการยุคนี้ได้ให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการพัฒนาการศึกษาของประเทศสร้างคน และสำคัญที่สุดคือการสร้างอนาคตให้กับประเทศของเรา สำหรับงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ถือว่าเป็นงานที่มีความสำคัญเป็นอย่างยิ่ง ที่สอดคล้องกับนโยบายที่ต้องการส่งเสริมให้เด็กเยาวชนแสดงความสามารถ เพื่อยกระดับคุณภาพอันเป็นหัวใจสำคัญในการปฏิรูปการศึกษา และการพัฒนาคน ตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการและรัฐบาล มีความสอดคล้องกับ นโยบายของแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติฉบับที่ 8 และ 9 รวมทั้งกฎหมายรัฐธรรมนูญปี พ.ศ. 2537 และพระราชบัญญัติการศึกษาปี พ.ศ. 2542 ต้องการปรับปรุง ปฏิรูปคุณภาพการศึกษาให้ทันสมัย สอดรับกับความต้องการทั้งทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรม และการเปลี่ยนแปลงในระดับนานาชาติโดยมีการรวมกระทรวงศึกษาธิการ เข้ากับทบวงมหาวิทยาลัยกลายเป็นกระทรวงการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ในปี พ.ศ. 2545 ยิ่งทำให้เกิดความจำเป็นที่จะต้องเร่งพัฒนาระดับความรู้ ความสามารถของคณาจารย์รวมทั้งนักการศึกษา ที่เกี่ยวข้องในการประยุกต์ใช้ เทคโนโลยีระดับสากลสำหรับการจัดกระบวนการปรับปรุงการเรียน การสอน และโดยเฉพาะอย่างยิ่งการทำวิจัยทางกลุ่มนักการศึกษา ทางด้านวิชาชีพสร้างสรรค์ (creative professions) อันได้แก่ ศิลปกรรมศาสตร์ สื่อ การออกแบบ ซึ่งรวมไปถึงด้านศิลปศึกษา ดนตรี และ นาฏศิลป์ ตลอดจนการละครเป็นที่ยอมรับของนานาชาติว่า พื้นฐานสำคัญที่ผลักดันให้การประยุกต์เอาเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้จนประสบผลสำเร็จประกอบไปด้วย พัฒนาการด้านศิลปกรรมศาสตร์ สื่อ และการออกแบบ ซึ่งสถานะการณ์ปัจจุบันในประเทศไทยปรากฏว่า ระดับผู้บริหาร ผู้สอน ศิลปิน นักออกแบบ นักเทคโนโลยี โปรแกรมเมอร์ ช่างเทคนิค และบุคลากรที่เกี่ยวข้องในวงการดังกล่าวของขององค์กรต่าง ๆ ส่วนมากถึงแม้จะมีชื่อเสียงและเชี่ยวชาญในเนื้อหาวิชา แต่มักประกอบด้วยผู้สูงอายุ จบการศึกษามาเป็นเวลานาน ไม่สามารถจะหาโอกาสและเวลาทำการศึกษาต่อหรือหาความรู้เทคโนโลยีสมัยใหม่เพิ่มเติมได้ การสื่อสารกับคนรุ่นใหม่เ ริ่มเกิดปัญหาเพิ่มมากขึ้นเรื่อยๆ รู้สึกท้อถอย และหมดกำลังใจที่จะทำงาน ประกอบกับพัฒนาการด้านเทคโนโลยีสารสนเทศระดับสากลมีความก้าวหน้าอย่างรวดเร็วยิ่งในช่วงระยะเพียงไม่กี่ปีที่ผ่านมาและทรงอิทธิพลในขั้นที่จะชี้นำให้เกิดการยอมรับของประชาชนเป็นจนกลายเป็นวัฒนธรรมใหม่ ส่งผลกระทบต่อการดำเนินชีวิตประจำวันของประชาชนทุกหมู่เหล่าในทุกประเทศอย่างหลีกเลี่ยงมิได้ อิทธิพลดังกล่าวทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทั้งมวลของสังคมตามมาอย่างต่อเนื่องประดุจเกลียวคลื่น ผู้ใด และสังคมใด ต่อต้าน ขัดขืน หรือปฏิเสธ ก็ไม่สามารถก้าวตามทันโลกภายนอก กลายเป็นผู้ถูกเอารัดเอาเปรียบ ดำรงอยู่ในความล้าหลัง และยากลำบากอย่างไม่น่าเป็นไปได้
เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในเทคโนโลยีและงานวิจัยทางศิลปศึกษา และวิทยาศาสตร์ จึงได้รวบรวม WEBSITE และ URL ที่เกี่ยวข้องเพื่อเป็นการช่วยพัฒนาศักยภาพและผลักดันนักการศึกษาด้านวิชาชีพสร้างสรรค์ ทางศิลปะและวิทยาศาสตร์ สื่อการเรียนการสอน การออกแบบ ดนตรี นาฏศิลป์ ดัง WEBSITE และ URL ต่อไปนี้


KID FUN PAGE http://www.yesnet.yk.ca/schools/wes/kid_links/fun_sites.html
Penquin's Dream [ Clay Animation] http://www.youtube.com/watch?v=cj2LV6dFJ8M
CLAY Animation Station (ต้องลงโปรแกรม QUICKTIME PLAYER ก่อนนะคะ)
http://education.wichita.edu/claymation/
http://library.thinkquest.org/22316/home.html
http://library.thinkquest.org/22316/media/Change.mov
แนวโน้มของศิลปศึกษาในบริบทต่าง ๆ http://www.media.academic.chula.ac.th/arted/PROJECT/ARTICLE/Trend/mali2.htm
พหุศิลปศึกษา (Arts Education)
http://www.vattaka.com/art%20education.htm
งานวิจัย เกี่ยวกับการจัดการศึกษาสาระศิลปศึกษา
http://reserchongree1.blogspot.com/